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北大学院教育信息化系副教授职称郭文革教师在逸夫大会中心多功能_欧宝官网入口
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本文摘要:欧宝官网,欧宝官网入口,10月12日,院校特聘北大学院教育信息化系副教授职称郭文革教师在逸夫大会中心多功能会议室为北京化工大学老师产生一场名为“高等教育质量管理的三个阶段:教学考试大纲、教学主题活动和教学点评”的精彩纷呈专题讲座。

10月12日,院校特聘北大学院教育信息化系副教授职称郭文革教师在逸夫大会中心多功能会议室为北京化工大学老师产生一场名为“高等教育质量管理的三个阶段:教学考试大纲、教学主题活动和教学点评”的精彩纷呈专题讲座。北京化工大学2017年新入职幼教教学研习营学生、一线教师、教学巡视组权威专家、教学培训讲师、教师发展中心总共80余名参与此次专题讲座。专题讲座由教师发展中心负责人耿海萍主持人。

在专题讲座中,郭文革教师最先强调,与教育信息化对比,高等教育具备课程分裂更细的特性,对老师的大学问与专业知识水平规定高些,专业化教学设计方案是确保高等教育教学水平,使老师迅速进到人物角色,做到基本上教学水准的必需方式和提升 高校教育质量的关键步骤。次之,郭文革教师详尽分析了现阶段高等教育遭遇的自然环境与挑戰,根据比照不一样时期的典型性教师素养,使参会老师对现如今信息化管理大情况下的教学标准(教学目标、教学資源、教学场地)拥有刻骨铭心了解,另外,了解了教学专业化设计方案与网上学习两大时尚潮流对打造世界一流大学一流教学的关键实际意义。再度,郭文革教师根据实例解读的方法,论述了教学考试大纲的撰写因素、教学主题活动的设计原理及其不一样环节教学评定的方式,她着重强调,高校老师应有目的地累积融入教学目标的教学資源,创建本人教学辅助工具,然后在各种各样牵制要素下合理地运用教学专用工具,以“信息化时代香港移民”的人物角色,为“信息化时代土著居民——现如今的学员”设计方案合理的教学主题活动,贯彻落实“做中学”的核心理念,依据特殊的教学总体目标,能够采用阅读文章、表述、演试与实际操作、研究、小组合作学习等教学主题活动。

郭文革教师明确提出课程内容质量管理的三个阶段“教学考试大纲、教学主题活动和教学点评”的设计方案实质全是贯彻落实“以学生为中心”这一教学核心理念的反映。专题讲座完毕后,郭文革教师与当场老师开展了互动交流,一一解释了大伙儿明确提出的难题,开展了热情的探讨。专题讲座使大伙儿深刻认识到,教学考试大纲、教学主题活动、教学点评是高等教育质量管理的三个关键阶段,以教学考试大纲、教学主题活动、教学点评为着力点,才可以合理地促进教学方式改革创新,提高高等教育教学与人才的培养品质。

此次专题讲座是北京化工大学2017年新入职幼教教学研习营课程内容“教学设计方案”专题讲座的开场之讲,参会老师反应积极主动,为推动北京化工大学老师进一步把握系统软件的教学设计构思与方式,院校将于10月18日(周三)中午举行“教学设计方案”主题风格研讨会,已朝向该校老师对外开放报考,热烈欢迎研习营学生与该校老师积极关注。附:授课人介绍郭文革,博士研究生,北大学院教育信息化系副教授职称,智能化阅读文章试验室负责人。北大计算机技术学土;理学硕士;高等教育学博士研究生。

专题讲座

美国纽约州立大学、香港科技大学访学。曾任教育信息化系教务长,中国高等教育技术性研究会第五届联合会理事,海外华人教育信息化行业协会,theJournalofEducationalTechnologyDevelopmentandExchange杂志期刊编委会、我国现代远程教育杂志期刊权威专家委员会。北大“国培计划”中小学老师学习培训专家教授,创造性设计方案了北大中小学老师推动式网络培训方式,2014年国家教育部校领导信息化管理领导能力规范拟定权威专家,国家教育部校领导信息化管理领导力培训权威专家。

2016年北大教学三等奖。2011年,当选“国家教育部新世纪人才方案”。从业线上教育科学研究2017年,著有《中国网络教育政策变迁——丛现代远程教育试点到MOOC》(著作)、《教育的“技术”发展史》、《网络课程类别分析——基于互联网教育传播模型的分析视角》、《MPOC:大规模私有在线课程的设计与实践》、《互联网基因与新、旧网络教育——从MOOC谈起》、《人工智能与人的智能》、《高等教育质量管理的三个阶段:教学考试大纲、教学主题活动和教学点评》和《再论在线学习的灵活性:教室将变成一种“轻”资产》等毕业论文。

2014年起,致力于智能化阅读文章的科学研究与实践活动探寻。


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